文章目录

一、新时代思想政治教育观的阐述

二、医学生人文素养培育融入思想政治教育的必要性

三、医学院校思想政治教育与人文素质教育的融合机制

（一）教育理念的融合

（二）教育资源的融合

（三）教育机制的融合

四、医学生人文素养融入思政教育的策略

（一）转变思政教育观念，完善思政教育教学保障

（二）改革教学方法与模式，让医学生的人文素养与思政课程协同发展

五、结语

文章摘要:医学生人文素养融入思政课教学机制,基于两者之间相通的理论知识、教育原理与培养模式,关注以人为本的现代教育理念,培育医学生道德品质和医学的伦理精神,引导医学生形成正确的思想观念,为社会主义事业培养合格的建设者与接班人,自觉践行社会主义核心价值观。但在思政课教育背景下,医学生人文素养培育融入思政课教学机制还需加强研究,实现医学生人文素养培育与思政课程教育水乳交融,并贯穿于医学生求学整个过程,在此探讨两者关联性、两者的融合机制,为新时代医学高校的教育改革提供启示或借鉴。

文章关键词:医学生,人文素养,思政课教学,

项目基金:2020—2021年度河北省高等学校人文社会科学研究项目（思政理论课教师研究专项）“医学生人文素养培育融入思政课教学机制研究——基于习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话”（项目编号：SZKZX202112）的研究成果,

论文作者:纪元 张桓 李秀媛 王晶晶 周翠 潘佳佳 

作者单位:河北医科大学 

论文分类号: R-4;G641

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文章来源：《中国医科大学学报》 网址: http://www.zgykdxxbzzs.cn/qikandaodu/2021/0831/916.html

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