文章目录

1 成人高等教育医学检验技术专业的特点

2 视频教学模式的实践

3 视频教学模式的特点

3.1 视频教学模式的优点

    3.1.1 视频教学模式更加方便

    3.1.2 视频教学模式提高教学质量

    3.1.3 视频教学模式更加符合社会对继续教育的需求

3.2 视频教学模式的缺点

    3.2.1 教学主体缺点

    3.2.2 教学内容缺点

    3.2.3 技术水平缺点

4 视频教学模式的改进措施

4.1 教师需加强自身学习

4.2 对教师和学生均需采取一定的考核制度

4.3 加强教师与学生学习的交流

4.4 建立适合的网络精品课程和特色的资源库

5 小 结

文章摘要:新型冠状病毒肺炎疫情导致学生不能及时返校学习,疫情停课期间,南京医科大学继续教育学院首次应用视频教学模式进行线上教学。该文结合该学院成人高等教育医学检验技术专业的特点和视频教学本身的特点,总结成人高等教育医学检验技术专业的视频教学实践和优缺点,提出改进措施。旨在提高继续教育的数字化和信息化水平,为更多的继续教育学者提供更加灵活、个性化的学习条件。

文章关键词:

论文分类号:R-4;G724

文章来源：《中国医科大学学报》 网址: http://www.zgykdxxbzzs.cn/qikandaodu/2021/0927/960.html

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