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一、以岗位胜任力为导向的基础医学实验教学体系的构建

1. 以岗位胜任力为导向，深度整合实验课程。

2. 以岗位胜任力为导向，构建阶梯式课外实验模块。

3. 以岗位胜任力为导向,强化实验环节的课程思政教育。

二、保障体系的构建

1. 组织保障措施。

2. 资源保障措施。

3. 质量保障措施。

三、改革取得的成效

1. 学生综合素质和实践创新能力得到逐步提升。

2. 实验教学改革取得了一定实践成果。

文章摘要:深化以岗位胜任力为导向的基础医学实验教学改革,是目前医学院校教育教学改革的重要内容。锦州医科大学从2011年开始持续推进基础医学实验教学改革,深化以功能为模块的课程整合、构建阶梯式课外实验模块、强化实验环节的课程思政教育,逐渐形成了以岗位胜任力为导向的基础医学实验教学新体系,取得了良好的育人效果,起到了一定的引领示范作用。

文章关键词:

论文DOI:10.13847/j.cnki.lnmu(sse).2021.06.010

论文分类号:R-4;G642.423

文章来源：《中国医科大学学报》 网址: http://www.zgykdxxbzzs.cn/qikandaodu/2021/1210/1128.html

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